A.阻礙性挫折
B.損失性挫折
C.缺乏性挫折
D.溢滿性挫折
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A.自然災(zāi)害
B.父母期望
C.社會(huì)風(fēng)尚
D.動(dòng)機(jī)沖突
A.唯一性（排他性）
B.忠誠(chéng)性
C.道德感
D.奉獻(xiàn)性
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.嫉妒心理
D.網(wǎng)絡(luò)成癮
A.個(gè)體心理積極的變化
B.個(gè)體心理暫時(shí)的變化
C.個(gè)體心理有序的變化
D.個(gè)體心理質(zhì)的變化
A.體源性自卑感
B.焦慮和抑郁
C.體源性人際交往障礙
D.體源性焦慮
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí)，合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
消極自我意識(shí)分為兩種類型：自我貶低型和（）。
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱作（）。