A.提供學(xué)前兒童充分操作語(yǔ)言的機(jī)會(huì)
B.通過(guò)多種形式的操作促進(jìn)兒童語(yǔ)言的發(fā)展
C.要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動(dòng)中的主體作用
D.要注意發(fā)揮教師在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
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A.模仿說(shuō)
B.強(qiáng)化說(shuō)
C.選擇性模仿說(shuō)
D.語(yǔ)義說(shuō)
A.字
B.詞
C.句子
D.段落
A.學(xué)前兒童教育總目標(biāo)
B.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育年齡階段目標(biāo)
C.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育總目標(biāo)
D.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)
A.對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)價(jià)和對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師語(yǔ)言教育行為的評(píng)價(jià)
D.對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語(yǔ)言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
A.行為主義
B.認(rèn)知相互作用論
C.先天論
D.社會(huì)相互作用論
最新試題
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
實(shí)施專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
下面哪種活動(dòng)不屬于專(zhuān)門(mén)的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。