A、明顯的群體性
B、個體性
C、表面上就業(yè)
D、靈活性
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A、第一產(chǎn)業(yè)部門從業(yè)人員上升
B、第二產(chǎn)業(yè)部門從業(yè)人員上升
C、第一、第二產(chǎn)業(yè)部門從業(yè)人員減少,第三產(chǎn)業(yè)部門從業(yè)人員上升
D、第三產(chǎn)業(yè)部門從業(yè)人員減少
A、可分的
B、沒有直接關(guān)系
C、不可分的
D、不確定
A、勞動力供求
B、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
C、資本市場
D、經(jīng)濟總量
A、教育投資的成本
B、教育年限
C、教育投資的收益
D、教育投資成本與收益的比較
A.計量功能
B.指示功能
C.保證個人及社會發(fā)展功能
D.人際交往功能
E.擴大就業(yè)功能
最新試題
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標準。
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,可以就他們的()等多方面加以評定和挑選。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。
錄用經(jīng)費預(yù)算包括的經(jīng)費有()。
補充學能培訓(xùn)是()的一種
企業(yè)工資方針主要分析()。
申請表采用()以上的形式更為合適。
進行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎勵制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點是()。
實施培訓(xùn)與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是()。