判斷題管理心理學(xué)以學(xué)科的面貌出現(xiàn)大約是在20世紀(jì)50年代。

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1.單項(xiàng)選擇題利用必要的強(qiáng)化方法使新的態(tài)度和行為方式固定下來(lái),使之持久化,這是組織變革的()。

A、解凍階段
B、變革階段
C、再變階段
D、再凍結(jié)階段

2.單項(xiàng)選擇題在管理方格基礎(chǔ)上派生出來(lái)的全面改進(jìn)企業(yè)組織的手段是()。

A、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
B、目標(biāo)管理
C、敏感式訓(xùn)練
D、道格式發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題BI代表()。

A.形象認(rèn)識(shí)系統(tǒng)
B.理念識(shí)別系統(tǒng)
C.行為認(rèn)識(shí)系統(tǒng)
D.視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)

4.單項(xiàng)選擇題一般說(shuō)來(lái),人際交往可分為四個(gè)層次,其中第三個(gè)層次的交往是()。

A、思想交往
B、感情交往
C、禮儀交往
D、功利交往

5.單項(xiàng)選擇題麥克利蘭認(rèn)為在人的生存需要基本上得到滿足的前提下,人的最主要的需要是()。

A、生理需要——安全需要——發(fā)展需要
B、成就需要——社會(huì)交往需要——權(quán)力需要
C、自我實(shí)現(xiàn)需要——成功需要——發(fā)展需要
D、成就需要——自我實(shí)現(xiàn)需要——發(fā)展需要

最新試題

下列不屬于獲得性印象管理的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

每年都有許多工作事故發(fā)生,這些工作事故不僅會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失,更是造成無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎,下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)()

題型:多項(xiàng)選擇題

員工的工作壓力有可能來(lái)自工作環(huán)境,下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)施計(jì)劃性變革,實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展干預(yù)包括哪些內(nèi)容()

題型:多項(xiàng)選擇題

激勵(lì)理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來(lái)的挑戰(zhàn)性,成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和責(zé)任感的理論有()

題型:多項(xiàng)選擇題

玻璃公司重新設(shè)計(jì)了員工的工作,讓裝配實(shí)驗(yàn)室熱板的員工被整合成一個(gè)整體,而非只貢獻(xiàn)于裝配的單一部分,這能提高以下哪幾個(gè)工作維度()

題型:多項(xiàng)選擇題

為了讓員工保持適度的工作壓力以保證員工健康和工作效率,小A所在的公司近期采取了一系列措施:充實(shí)和拓展員工工作范圍、減少員工工作制約、在公司內(nèi)部配備健身設(shè)施和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。該公司采取的措施包括以下哪些壓力管理方案()

題型:多項(xiàng)選擇題

年末時(shí)為了完成公司的績(jī)效目標(biāo),加班情況較多,員工們壓力較大,消極怠工,時(shí)常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對(duì)于工作的消極態(tài)度,部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出,對(duì)加班的員工給予額外的購(gòu)物券補(bǔ)貼;并在每周的例會(huì)上向所有員工表?yè)P(yáng)上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場(chǎng)景中應(yīng)用的描述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

回顧企業(yè)一年的業(yè)績(jī)與情況后,管理層希望對(duì)員工的態(tài)度和意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)查,以便日后可能探討組織變革,調(diào)查的內(nèi)容一般包括()

題型:多項(xiàng)選擇題