A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.成就動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
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A.注意過(guò)程
B.動(dòng)機(jī)過(guò)程
C.保持過(guò)程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程
A.定勢(shì)
B.高原期
C.抑制
D.起伏
A.原有知識(shí)背景
B.元認(rèn)知水平
C.訓(xùn)練方法
D.歸因模式
A.聯(lián)結(jié)主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
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最新試題
在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過(guò)程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）
問(wèn)題解決者常常受物體常見(jiàn)作用的影響，而對(duì)其他的作用視而不見(jiàn)，這種現(xiàn)象屬于問(wèn)題解決中的（）
以下關(guān)于陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別，正確的表述是（）
奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）
以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）
目前，國(guó)際和國(guó)內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）
輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱(chēng)為（）
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫(xiě)筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）