A.性意識的發(fā)展上
B.自我意識的發(fā)展上
C.心理意識的發(fā)展上
D.生理意識的發(fā)展上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.樸素的利己主義的定向
B.社會習俗的定向
C.秩序和法規(guī)的定向
D.社會契約的定向
A.小學高年級
B.初中階段
C.初二到高二年級
D.高中到大學
A.從比較短近的、狹隘的學習動機逐步向比較遠大的、自覺的學習動機發(fā)展
B.從比較抽象的學習動機逐步向比較具體的學習動機發(fā)展
C.從不穩(wěn)定的學習動機逐步向比較穩(wěn)定的學習動機發(fā)展
D.從具體的學習動機逐步向比較抽象的學習動機發(fā)展
A.掌握間接經驗
B.獲得直接經驗
C.超越間接經驗
D.積累直接經驗
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期
最新試題
初中生的學習興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
以下關于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）
初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）
問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關于問卷法實施的要求中，不正確的是（）
在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
建構主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構四個部分，其中學習過程的最終目標是（）
問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）