A.遵守規(guī)則的習(xí)慣
B.積極向上與身心健康
C.歸屬感和參與感
D.團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣
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A.班組長(zhǎng)需要定期關(guān)注、檢測(cè)和控制問(wèn)題
B.班組長(zhǎng)如何分配資源
C.班組長(zhǎng)有意識(shí)地進(jìn)行角色示范、講授以及指導(dǎo)
D.班組長(zhǎng)如何分配獎(jiǎng)酬和職位
A.是一種具有影響力的背景結(jié)構(gòu),以多種方式對(duì)人們施加影響
B.在我們與他人間的互動(dòng)中不斷地再現(xiàn)和創(chuàng)造,并被我們自身的行為所塑造
C.具有一定的穩(wěn)定性,提供了“社會(huì)秩序”和“行為規(guī)則”的基礎(chǔ)
D.當(dāng)我們有權(quán)力塑造他人的行為和價(jià)值觀時(shí),那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”的表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)力是創(chuàng)造、形成新的文化的條件
A.人工成分
B.客觀成分
C.表達(dá)的價(jià)值觀和理念
D.潛在的基本假設(shè)
A.創(chuàng)新
B.注重細(xì)節(jié)、結(jié)果取向
C.人際導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向
D.進(jìn)取性、穩(wěn)定性
A.放松員工的緊張心理
B.告訴員工學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目的
C.確定員工對(duì)該作業(yè)的掌握程度
D.使其處于日常的位置
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最新試題
安排的正文一般由開(kāi)頭、()和結(jié)尾三部分組成。
QC小組具有高度的()。
()是單位或個(gè)人對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)所作出的系統(tǒng)的回顧歸納、分析和評(píng)價(jià),并從中得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書(shū)。
下列不是快速城際客運(yùn)系統(tǒng)的是()
第一個(gè)修建高速鐵路的國(guó)家是()
現(xiàn)場(chǎng)型課題的QC小組通常以()為主體組成。
因果圖探討一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的原因,一般從()、機(jī)、料、法、環(huán)等五個(gè)方面進(jìn)行分析。
下列哪一項(xiàng)不是無(wú)砟軌道的優(yōu)點(diǎn)()
高速列車(chē)按動(dòng)力配置方式可分為()
請(qǐng)示和報(bào)告都屬于()。