單項選擇題《內蒙組曲》第二曲《思鄉(xiāng)曲》的主題是引用了內蒙古河套地區(qū)一首民歌（）的曲調。
A、《墻頭上跑馬》
B、《涯畔上開花》
C、《提起哥哥走西口》
D、不清楚
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1.單項選擇題南宋時期出現(xiàn)了民間藝人的行會組織，其中書會是指？（）
A、專門從事表演藝術的職業(yè)藝人組成的行會組織
B、專為說唱藝人編寫話本和腳本的行會組織
C、專為演唱藝人編寫曲調的行會組織
D、不知道
2.單項選擇題嵇康是魏末琴家，音樂理論家、思想家。其音樂美學思想主要體現(xiàn)在下列哪部書中？（）
A.《琴賦》
B.《聲無哀樂論》
C.《樂書》
D.《聲響》
3.單項選擇題西周統(tǒng)治階級享用的“六代樂舞”被后世儒家奉為雅樂的最高典范，“六代樂舞”的使用場合主要有（）
A、勞動生產活動
B、祭祀大典和重大宴享活動
C、娛樂活動
D、私人場所
4.單項選擇題誰被稱為“印度電影之父”？（）
A.格溫特-巴爾吉
B.拉茲-卡普爾
C.杰姆拉季-馬登
D.查理-布萊尼
5.單項選擇題電影又被稱為繼“繪畫、音樂、戲劇”等藝術之后的第幾藝術？（）
A.第五藝術
B.第六藝術
C.第八藝術
D.第九藝術
最新試題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據（）因素確定。
題型：單項選擇題
美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題