A.學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇
B.學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有兒童共同操作
C.學(xué)習(xí)過程中教師的直接指導(dǎo)較多，時(shí)間和空間受限制
D.學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主
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A.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題
B.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果
C.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲
D.珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果
A.教育內(nèi)容生活化
B.教育過程探究化
C.教育組織形式的多樣性和靈活性
D.教育價(jià)值的多項(xiàng)性
A.學(xué)會使用簡單工具的技能
B.學(xué)習(xí)使用工具制作簡單產(chǎn)品的技能
C.培養(yǎng)在操作過程中根據(jù)操作目標(biāo)及時(shí)調(diào)整操作過程的能力
D.培養(yǎng)對操作過程和結(jié)果的思考、調(diào)整和修正的能力
A.觀察、分析兒童的行為
B.適當(dāng)參與兒童的活動
C.保證兒童的活動機(jī)會
D.合理運(yùn)用評價(jià)的手段
最新試題
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
科學(xué)知識的開放性是（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)（）
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）