A.升堂入室
B.教學(xué)相長
C.誨人不倦
D.有教無類
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A.女士優(yōu)先
B.親疏有別
C.慎終追遠(yuǎn)
D.禮尚往來
A.張仲景
B.李時(shí)珍
C.華佗
D.扁鵲
A.齊國
B.魯國
C.楚國
D.秦國
A.蒸汽機(jī)的發(fā)明
B.紡織機(jī)的發(fā)明
C.電力的發(fā)明
D.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明
A.牛頓
B.坷西
C.愛因斯坦
D.萊布尼茨
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實(shí)踐考察，學(xué)生通過實(shí)地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實(shí)施的課程類型有（）。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。