A.避免失敗的人,目標未達成會焦慮
B.追求成功的人,目標未達成會焦慮
C.追求成功的人,目標未達成會調高目標
D.追求失敗的人,目標未達成會重復目標
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A.人和動物都有尋求獎賞并盡少付出的傾向
B.人們所付出的行為肯定是為了獲得某種收獲,或逃避某種懲罰
C.某一行為付出的代價很大,獲得收益很少,個體就不會繼續(xù)從事這種行為
D.社會交換不僅是物質交換,還包括贊許、榮譽、地位、聲望等非物質的交換
A.可以自主選擇學習的途徑
B.可以自主選擇上課與不上課
C.可以自主選擇部分的學習內容
D.除上課外學校不再硬性規(guī)定學習時間和地點
A.學習壓力
B.人際關系壓力
C.經(jīng)濟壓力
D.就業(yè)壓力
A.自由聯(lián)想
B.夢的解析
C.移情分析
D.催眠治療
A.知覺
B.記憶
C.思維
D.觀察
最新試題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
關于學習可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
哪些征兆判定有自殺傾向()
心理咨詢師應該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費用原則。
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
以下屬于網(wǎng)絡對大學生心理的消極影響的是()
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運動機能。