A.訪談分析法
B.工作日志法
C.觀察法
D.問卷調(diào)查法
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你可能感興趣的試題
A.信息收集
B.工作信息分析
C.明確工作分析的目的
D.編寫工作說明書
A.工作說明書
B.工作分析報告
C.工作評價
D.工作說明書和工作分析報告
A.結(jié)構(gòu)性問卷
B.封閉式問卷
C.開放性問卷
D.結(jié)構(gòu)性和開放性結(jié)合
A.工作輪換和工作擴大化沒有區(qū)別，工作豐富化是增加職務(wù)的深度，例如一線職工可以參加某些管理活動
B.工作輪換指在縱向和水平方向上使員工的業(yè)務(wù)活動多樣化，而工作擴大化是指使員工的工作范圍由原有的基礎(chǔ)上不斷增加
C.工作擴大化是意味著允許員工有更大的自主權(quán)、獨立性責(zé)任感去完成一項完整的活動
D.B+C
A.規(guī)范，有利于計算機信息處理
B.收集信息速度快，成本低
C.方便，可隨時安排調(diào)查
D.調(diào)查深入
最新試題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
勞動強度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
從管理的角度看，工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責(zé)。