單項選擇題在分析材料階段，研究者首先應選擇（）項目將材料進行分類處理。
A.一級
B.二級
C.三級
D.四級
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1.單項選擇題（）是指從具體的行為、特征、指標上對變量的操作進行描述，是將概念和事實聯(lián)系起來的橋梁。
A.描述性定義
B.操作性定義
C.條件性定義
D.循環(huán)定義
2.多項選擇題科技活動的基本特征有哪些（）。
A.不局限在課本之內
B.不局限在課堂和班級之內
C.能者為師，科技人員參與教育
D.以學生自己的科技活動為主
3.多項選擇題選擇生命世界內容的原則包括（）。
A.趣味性原則
B.適切性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.發(fā)展性原則
E.探究性原則
4.多項選擇題一般認為，學生的興趣和動機可以分為哪些（）。
A.社會動機
B.建設動機
C.探索動機
D.表演和欣賞動機
5.多項選擇題現(xiàn)代科學具有哪些認識論特征（）。
A.研究的完整性
B.研究對象的多學科性
C.學科的多對象性
D.科學研究的信息化
最新試題
幼兒提問的高峰期是在（）
題型：單項選擇題
技術的核心是（）
題型：單項選擇題
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作，這就是（）
題型：單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）
題型：單項選擇題
隨機式探究常見于（）
題型：單項選擇題
下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經驗是（）
題型：單項選擇題
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學知識的（）
題型：單項選擇題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
題型：單項選擇題
圍繞明確的主題、基于已有的經驗、尚無明確的答案的學習方式是（）
題型：單項選擇題
科學知識的開放性是（）
題型：單項選擇題