單項選擇題人們對來自其他種族的人的偏見是哪種常見的偏見（）。
A.女性偏見
B.種族偏見
C.身份歧視
D.地位歧視
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1.單項選擇題哪些屬于應用心理學類（）。
A.認知心理學
B.心理測量學
C.社會心理學
D.變態(tài)心理學
2.單項選擇題（）是人們以不正確或不充分的信息為根據(jù)而形成的對其他人或群體的片面甚至錯誤的看法與影響。
A.誤會
B.誤解
C.偏見
D.沖突
3.單項選擇題哪項不是文化心理學的研究途徑（）
A.價值途徑
B.自我途徑
C.情境途徑
D.社會途徑
4.單項選擇題（）是態(tài)度的核心與關鍵。
A.認知成分
B.情感成分
C.個性傾向
D.行為傾向
5.單項選擇題（）是指在他人的直接請求下按照他人要求做的傾向。
A.順從
B.服從
C.順應
D.從眾
最新試題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型：判斷題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。
題型：判斷題
說服的中心路徑更關注感覺。
題型：判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型：判斷題
在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。
題型：問答題
修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項選擇題
（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型：多項選擇題
在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預。
題型：判斷題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
題型：判斷題
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
題型：判斷題