A.適應(yīng)性原則
B.整體性原則
C.開放性原則
D.發(fā)展性原則
E.可行性原則
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A.初等職業(yè)教育
B.中等職業(yè)教育
C.高等職業(yè)教育
D.崗前職業(yè)教育
A.學(xué)校形式的職業(yè)教育
B.社會化的職業(yè)培訓(xùn)
C.正規(guī)的職業(yè)教育
D.非正規(guī)非正式的職業(yè)教育
A.服務(wù)方向要與所有制結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
C.層次結(jié)構(gòu)要與技術(shù)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
D.規(guī)模結(jié)構(gòu)要與勞動力結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
E.布局結(jié)構(gòu)要與區(qū)域經(jīng)濟布局相適應(yīng)
A.經(jīng)濟理論結(jié)構(gòu)
B.社會人才需求
C.國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
D.人力資本理論
A.知識
B.技能
C.情商
D.能力
最新試題
職業(yè)教育體系是否健全和完善，直接關(guān)系到職業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進行以及整個職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
職后培訓(xùn)的難點是在職培訓(xùn)，分別由相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)、職業(yè)學(xué)校組織實施。
構(gòu)建職業(yè)教育體系的參考依據(jù)是世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。
按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。
職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
中等職業(yè)學(xué)校包括（）。
高等職業(yè)教育既有?？茖哟危瑢W(xué)制兩年至三年，也有本科層次，學(xué)制四年至五年，有的高校還有職業(yè)教育研究方向的職業(yè)教育碩士和博士點。
構(gòu)建職業(yè)教育體系發(fā)展性原則，就是要能對職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢以及經(jīng)濟社會和個體發(fā)展需求有超前的預(yù)測和把握，并根據(jù)此構(gòu)建具有先進性的職業(yè)教育體系。
廣義的教育體系包括職業(yè)教育實施體系、職業(yè)教育管理體系、職業(yè)教育科研體系和職業(yè)教育投資體系。