A.西班牙球隊會贏
B.學(xué)生在量他們的身高
C.學(xué)生看到一條蛇很害怕
D.孩子們情緒很興奮
E.全班有50個學(xué)生
F.明晚會有臺風(fēng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.光照強度
B.（植物）生長高度
C.土壤酸堿度
D.澆水量
E.光照時間
F.肥料
A.鞋子類型
B.跳遠距離
C.天氣
D.體重
E.跑道
F.身高
A.懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法
B.區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實
C.選擇適合自己的探究問題
D.應(yīng)用知識經(jīng)驗解釋現(xiàn)象
A.1970
B.1982
C.1985
D.2001
A.物體與物質(zhì)
B.珍愛生命
C.生命的共同特征
D.天氣的變化
最新試題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。
下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。
下列各項中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。
通常說的“公平實驗”指的是（）。
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。
關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標錯誤的是（）。
按照教學(xué)目標的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標的要求而進行的評價，屬于（）。
“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標正確的是（）。