單項(xiàng)選擇題美術(shù)教師在授課中,經(jīng)常為了突出美術(shù)課的視覺性特點(diǎn),利用一些軟件工具進(jìn)行制圖或制作課件。以下軟件中,哪一種不可以實(shí)現(xiàn)繪圖功能()。

A.Fireworks
B.DreamWeaver
C.Flash
D.PhotoShop


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最新試題

朱老師在上課之前,先通過多媒體出示了四幅圖片:藏戲面具、木雕儺面具、威尼斯紙面具和沒帶面具的普通人頭像。提出問題,隨后引出新課。朱老師的這種導(dǎo)入方法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

張老師在中國畫的繪畫課上,為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足,選擇相對評價(jià)方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價(jià)方式的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

白老師上《中國古代藝術(shù)擷英》一課時(shí),合適的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)前將評價(jià)的依據(jù)公布給評價(jià)者,將對評價(jià)者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到()作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱老師在上《心靈的慰藉》一課時(shí),播放截取了2004年雅典奧運(yùn)會開幕式的視頻片段,讓學(xué)生了解雅典古老而燦爛的文化。聲畫并用,充分刺激學(xué)生的感官,有利于提高學(xué)生的求知欲望。該課的教學(xué)特點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

普通高中美術(shù)課程能讓學(xué)生得到在其他學(xué)科中難以收獲的各種體驗(yàn),主要是因?yàn)閯?chuàng)作與()為一體的學(xué)習(xí)活動,對發(fā)揮個性、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)實(shí)踐能力是十分有益的。

題型:單項(xiàng)選擇題

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“課程性質(zhì)”部分與“激發(fā)創(chuàng)新精神”搭配的短語是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

崔老師在上《走進(jìn)抽象藝術(shù)》一課時(shí),提前布置收集相關(guān)資料,課上組織大家進(jìn)行分組討論,并提出一些有引導(dǎo)性的問題,讓大家交流探尋答案,鼓勵小組發(fā)言,最后給予總結(jié)。以下哪一個選項(xiàng)不符合崔老師的做法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式,制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式,最常見的類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

針對“篆刻”模塊教學(xué),以下不屬于教學(xué)難點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題