A.個體自身的成敗經(jīng)驗是影響自我效能感的最主要因素
B.替代性成敗經(jīng)驗也是影響自我效能感的因素之一
C.如果個體將成功的經(jīng)驗歸因于運氣等因素，就不會增強自我效能感
D.如果將失敗歸因于努力，也不一定會降低自我效能感
E.自我效能感決定人的成就的大小
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A.表揚應(yīng)真誠
B.表揚應(yīng)針對學(xué)生的良性行為
C.是為了表揚而表揚
D.應(yīng)指出學(xué)生值得表揚的行為
E.隱含著學(xué)生如果付出努力，在將來就可能獲得成功的信息
A.動機強，學(xué)習(xí)積極性高，行為質(zhì)量也高，則效果好
B.在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)習(xí)動機是最重要的
C.動機強，積極性高，如果行為質(zhì)量不高，則效果也不好
D.動機不強，行為質(zhì)量高，其行為效果也可能好
E.學(xué)習(xí)動機是影響學(xué)習(xí)行為、提高行為效果的一個重要因素
A.動機本身的強弱
B.個體行為的質(zhì)量
C.動機沖突的強度
D.動機的類型
E.動機的產(chǎn)生
A.無意識動機
B.有意識動機
C.主導(dǎo)性動機
D.物質(zhì)性動機
E.精神性動機
A.主導(dǎo)性動機
B.輔助性動機
C.外在動機
D.內(nèi)在動機
E.交往動機
最新試題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
觸景生情是（）回憶。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。