A.出生
B.3-4個(gè)月
C.6-7個(gè)月
D.2歲
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A.吃指甲
B.用口呼吸
C.托腮
D.用鼻呼吸
A.冷熱食物交替吃
B.用牙咬堅(jiān)果殼
C.經(jīng)常吃粗糙的食物
D.吃手
A.知覺(jué)到物體的位置
B.知覺(jué)到手的位置
C.視覺(jué)指導(dǎo)手的觸覺(jué)活動(dòng)
D.手部運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展
A.咀嚼
B.微笑
C.說(shuō)話
D.吃流食
A.知覺(jué)到手的位置
B.認(rèn)知能力的重要發(fā)展
C.知覺(jué)到物體的位置
D.眼手探索活動(dòng)的協(xié)調(diào)
最新試題
間接觀察法其一是指借助于各種儀器來(lái)進(jìn)行觀察,其二是指對(duì)事發(fā)后留下()的進(jìn)行推測(cè)的觀察。
嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過(guò)程,由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。
()是人體接觸外部最多和較敏感的部位。
嬰幼兒大腦發(fā)育迅速,24個(gè)月約占成人的()%。
睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短與嬰幼兒的身體生長(zhǎng)和大腦發(fā)育有著密切的關(guān)系。
齲齒是怎樣發(fā)生的()。
保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長(zhǎng),有時(shí)需要和家長(zhǎng)討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案,確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。
()是聽(tīng)覺(jué)感受器,專(zhuān)門(mén)感受聲波的刺激。
心理學(xué)認(rèn)為,最容易被交往對(duì)象所看重的品質(zhì)是()
嬰幼兒()歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)發(fā)育完善。