A.知識
B.暴力
C.頭腦
D.金錢
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A.反者道之動
B.生生之謂易
C.他山之石,可以攻玉
D.和實生物,同則不繼
A.專業(yè)技術(shù)知識
B.先進(jìn)的實驗設(shè)備
C.充裕的財政支持
D.專利文獻(xiàn)
A.專利制度
B.經(jīng)濟制度
C.產(chǎn)權(quán)制度
D.企業(yè)制度
A.愛情
B.戰(zhàn)爭
C.財富
D.需要
A.列舉
B.想象
C.創(chuàng)新
D.組合
最新試題
特定創(chuàng)造發(fā)明活動需要特定()和()。
胡適先生曾將西方科學(xué)的基本方法和精神概括為()。
技術(shù)創(chuàng)新活動的真諦在于組合和()。
美國心理學(xué)家海斯曾經(jīng)對作曲家、畫家和詩人進(jìn)行的研究表明,在有創(chuàng)意的作品問世之前,這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過()的專業(yè)訓(xùn)練。
()有助于問題的界定和創(chuàng)造性解決。
美國總統(tǒng)林肯曾說,()向天才的火焰增加了提供利益的發(fā)動機的燃料。
()方法和()方法的相互滲透應(yīng)該成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方法論基礎(chǔ)。
高創(chuàng)造力人才成長的早期環(huán)境包括()。
()是一種通過強調(diào)推遲判斷和推遲批評來克服獲得創(chuàng)意的障礙,以產(chǎn)生創(chuàng)造性概念或發(fā)明構(gòu)想的方法。
愛因斯坦曾經(jīng)說:()永遠(yuǎn)是藝術(shù)和科學(xué)天才的原動力。