A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
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A.法定監(jiān)護(hù)
B.指定監(jiān)護(hù)
C.委托監(jiān)護(hù)
D.代理監(jiān)護(hù)
A.權(quán)力和自由的廣泛性
B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性
C.權(quán)利和義務(wù)的平等性
D.權(quán)利和義務(wù)的一致性
A.讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次
A.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的
A.聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議
B.聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作
D.罷免校長
最新試題
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，通過大、小環(huán)境配合，加強(qiáng)幼兒園與家、社區(qū)的合作，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)新時代要求的幼兒，這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
老師開展科學(xué)活動“認(rèn)識小蝌蚪”說：“老師準(zhǔn)備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認(rèn)真仔細(xì)，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是（）。
幼兒因搶玩具而打罵，老師應(yīng)采用（）方法直接干預(yù)游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。
簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育的要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，分析應(yīng)如何改進(jìn)該教師的做法。