A.概念
B.判斷
C.推理
D.比較
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A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
A.信號學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
A.語言
B.制造工具
C.勞動
D.直立行走
A.強(qiáng)度
B.活動
C.持續(xù)
D.對比
A.認(rèn)識過程和意志過程
B.意志過程和情感過程
C.認(rèn)識過程和情感過程
D.心理過程與個性心理
最新試題
在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,通過對本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的,可供學(xué)生選擇的課程是()。
課程的特點(diǎn)在于動手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類型屬于()。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
校本課程開發(fā)的理念是()。
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是()。