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老年人功能活動的喪失按特定順序進行，對功能性獨立和依賴進行分級。

娛樂活動過程中老年人是主角。

為了消除老年人的孤獨感，應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進行文藝體育活動。

制定娛樂活動月計劃，星期日不安排活動。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運動量。

心理健康的老年人能與他人愉快合作。

教師應(yīng)將教學(xué)目標、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

太極拳是一項集體活動，要安排好參加人員，創(chuàng)造良好的氣氛。

個人性格的觀察是評估老年人生活自理能力。