A.活動(dòng)性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.個(gè)別對(duì)待原則
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A.個(gè)別活動(dòng)
B.全園活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.班集體活動(dòng)
A.學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)
B.教師的愛(ài)好
C.兒童的教育目標(biāo)
D.知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.體育活動(dòng)
C.生活活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.教學(xué)活動(dòng)
B.游戲
C.區(qū)域活動(dòng)
D.參觀與觀察
E.日常的生活和勞動(dòng)
最新試題
幼兒園教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中不需要進(jìn)行活動(dòng)反思。
在科學(xué)活動(dòng)中，教師們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。這種教學(xué)活動(dòng)的主要形式是（）
教學(xué)評(píng)價(jià)有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
教師應(yīng)在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
教師以班級(jí)為單位，按照各門(mén)學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是（）
選擇幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒園整體教學(xué)計(jì)劃外，還需要依據(jù)（）
最初來(lái)源于班級(jí)授課制，組織比較嚴(yán)密，計(jì)劃性較強(qiáng)的教學(xué)組織形式是（）
在組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)時(shí)，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）