單項選擇題在科學活動中,教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是()
A.集體教學
B.個別教學
C.分組教學
D.綜合教學
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1.單項選擇題幼兒園教學過程中的基本要素不包括()
A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學內容
2.單項選擇題衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是()的正確制定和達成。
A.活動目標
B.活動方法
C.活動準備
D.活動延伸
3.單項選擇題幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
A.導入環(huán)節(jié)
B.展開環(huán)節(jié)
C.結束環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
4.單項選擇題以下關于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法,錯誤的是()
A.要正確處理活動過程中的教師和幼兒的互動
B.要科學合理地安排和組織活動的各個環(huán)節(jié)
C.活動內容的組織不用考慮幼兒的學習特點
D.教師的指導要有針對性和彈性
5.單項選擇題幼兒園教學活動基本*部分結束后,兒童與教師共同對活動進行了小結。這屬于教學活動的()
A.開始部分
B.結束部分
C.導入部分
D.銜接部分
最新試題
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉變到了蜻蜓上時,就調整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的()
題型:單項選擇題
一個完整的教學活動目標應該涵蓋()、認知與能力三個方面。
題型:單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動反思的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平,轉變教師的教育觀念,促使教師生動活潑地進行教學。
題型:判斷題
選擇幼兒園教學活動內容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》和幼兒園整體教學計劃外,還需要依據(jù)()
題型:單項選擇題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題
幼兒園教學活動結束時,教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果,應該做好()
題型:單項選擇題
衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是()的正確制定和達成。
題型:單項選擇題
在幼兒園教學活動的組織中,要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型:判斷題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題