A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標
C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的
D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求
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A.餐飲活動
B.生活活動
C.盥洗活動
D.整理活動
A.家園合作
B.日?;顒优c生活
C.專門組織的教育教學活動
D.專題講座
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒雍蜕?br />
D.學習
A.家長學校
B.家長參與
C.家長會
D.家訪
A.游戲法
B.操作法
C.直觀法
D.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括()
在組織幼兒園教學活動時,貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意()
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少()
發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是()的正確制定和達成。
幼兒園教學活動結(jié)束時,教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果,應(yīng)該做好()
幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備,一般分為物質(zhì)準備和()
在“噪音污染”的活動中,教師首先提問:“小朋友每天都要聽到各種聲音,請你們說一說聽到過哪些聲音”,屬于()
教學評價有助于提高教師教育教學水平,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動活潑地進行教學。
選擇幼兒園教學活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒園整體教學計劃外,還需要依據(jù)()