問(wèn)答題幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
5.問(wèn)答題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見(jiàn)的兒童游戲分類有哪些?
最新試題
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見(jiàn)的兒童游戲分類有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了,我看見(jiàn)就記住了,我做了就理解了”。主要說(shuō)明了在游戲過(guò)程中應(yīng)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
題型:?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)分析在這個(gè)案例中.教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下幾種游戲中,()屬于創(chuàng)造性游戲。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在這個(gè)游戲中,張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?
題型:?jiǎn)柎痤}
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動(dòng),還沒(méi)等游戲結(jié)束,一個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋煟?ldquo;老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”問(wèn)題:對(duì)于這種現(xiàn)象,請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
題型:?jiǎn)柎痤}