單項選擇題根據(jù)評價的主體分類,幼兒園教育評價分為()。

A.定量評價和定性評價
B.絕對評價和相對評價
C.內部評價和外部評價
D.形成性評價和終結性評價


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下選項中,不是按照評價的參照體系分類的幼兒園教育評價是()。

A.相對評價和絕對評價
B.定性評價和定量評價
C.個體內差異評價
D.終結性評價

2.單項選擇題幼兒園老師對獨立吃晚飯的幼兒給予小人貼以作獎勵,這屬于()。

A.相對評價
B.個體內差異評價
C.絕對評價
D.定性評價

4.單項選擇題幼兒園教育評價根據(jù)評價的功能和運行時間分為()。

A.診斷性評價、形成性評價、終結性評價
B.診斷性評價、形成性評價、相對評價
C.診斷性評價、終結性評價、相對評價
D.形成性評價、終結性評價、相對評價

最新試題

()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機會和條件,促進幼兒健康和諧地發(fā)展。

題型:單項選擇題

以下選項中,哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確?()

題型:單項選擇題

請運用學習到的知識,對材料進行分析與反思。

題型:問答題

對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是()。

題型:單項選擇題

對幼兒游戲的評價應該是()。

題型:單項選擇題

幼兒園教育評價最重要的作用是()。

題型:單項選擇題

評估幼兒發(fā)展的最佳方式是()。

題型:單項選擇題

該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?

題型:問答題

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動,既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領域的內容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領域的內容,學會包粽子或編花繩等藝術領域的內容。在一個教學活動中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動內容的評價時,應該注意評價活動內容的()。

題型:單項選擇題

對于大班科學活動“神奇的磁鐵”,活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”,對此說法正確的是()。

題型:單項選擇題