單項選擇題學校作業(yè)越難，學習就越有效。有了這樣的訓練，學生在以后的學習和工作中將受益無窮。這體現(xiàn)的是（）的基本觀點。
A.形式訓練說
B.概括化理論
C.奧蘇伯爾的認知觀
D.相同要素說
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1.單項選擇題4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。
A.同化性遷移
B.順應性遷移
C.重組性遷移
D.一般遷移
2.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。
A.若干等級
B.五個等級
C.四個等級
D.三個等級
3.單項選擇題講解“圓的面積和周長”時，運用“化圓為方”“化曲為直”的思路，這屬于數(shù)學思想中的（）。
A.數(shù)形結(jié)合思想
B.可逆思想
C.類比思想
D.極限思想
4.單項選擇題布盧姆將認知領(lǐng)域的教學目標分為知識、（）、運用、分析、綜合、評價六級。
A.操作
B.接受
C.領(lǐng)會
D.模仿
5.單項選擇題根據(jù)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的學校教學活動領(lǐng)域所涉及的主要問題，教學設(shè)計的三個層面分別是（）。
A.學科課程教學設(shè)計、單元教學設(shè)計和課堂教學設(shè)計
B.學科課程教學設(shè)計、學期教學設(shè)計和單元教學設(shè)計
C.學校教學系統(tǒng)設(shè)計、單元教學設(shè)計和課堂教學設(shè)計
D.學校教學系統(tǒng)設(shè)計、學科課程教學設(shè)計和單元教學設(shè)計
最新試題
綜合實踐活動的主要特征有哪些？
題型：問答題
簡述教學設(shè)計的依據(jù)。
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請你設(shè)計一份語文綜合性學習的方案。
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如果指導水平三的學生練習，試擬定教學目標。
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簡要說明“跑步”的教學重、難點。
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在教案中，完成教學任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）。
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閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程，也是對學生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學，設(shè)計一個口語交際的材料。
題型：問答題
下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
以五年級上冊《分數(shù)的意義》為例，請具體分析學生的學習起點、教學重點、教學難點，并制作這一課的教學設(shè)計。
題型：問答題
簡述原有認知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。
題型：問答題