A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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A.1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》
B.1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1993年的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
A.中央
B.地方
C.學(xué)校
D.家庭
A.教育作用
B.評(píng)價(jià)作用
C.導(dǎo)向作用
D.激勵(lì)作用
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
最新試題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中,在完成某一階段工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()
小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在()。
某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的()。
法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。
學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和()
智育實(shí)際上就是文化課教學(xué)。
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
小學(xué)全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、()、()和()教育。
我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
教育目的的功能有()。