A.孔德
B.聲棱
C.康德
D.裴斯泰洛齊
E.涂爾干
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A.導(dǎo)向作用
B.約束作用
C.激勵(lì)作用
D.評(píng)價(jià)作用
E.相互作用
A.只在教育活動(dòng)開(kāi)始時(shí)發(fā)揮作用
B.教育行動(dòng)的先導(dǎo)
C.貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的始終
D.是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的本質(zhì)需求
E.確定教育內(nèi)容、選擇教育方法的依據(jù)
A.導(dǎo)向的功能
B.調(diào)控的功能
C.評(píng)價(jià)的功能
D.選擇的功能
E.制約的功能
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動(dòng)教育
A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.指向作用
D.評(píng)價(jià)作用
最新試題
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)？（）
我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下哪幾方面？（）
通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。
智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。
教育目的的確定要符合（）的需要。
社會(huì)主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）
主張教育應(yīng)以社會(huì)為本，依照社會(huì)需要來(lái)確定教育目的的教育家有（）
教育目的對(duì)小學(xué)教育的作用主要表現(xiàn)為（）。
美育是對(duì)受教育者的（）、（）的教育。