單項選擇題班主任利用精神和物質(zhì)刺激，使學(xué)生產(chǎn)生追求班級德育目標(biāo)的心理，并發(fā)揮自身潛力向著目標(biāo)奮進(jìn)的德育管理方法是（）
A.陶冶法
B.評價法
C.激勵法
D.規(guī)章制度法
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1.單項選擇題“多關(guān)心，少批評”行動原理的代表人物是（）。
A.羅杰斯
B.魏書生
C.德雷克斯
D.麥克菲爾
2.單項選擇題“通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德?！边@是一種（）。
A.德育基本規(guī)律
B.德育基本途徑
C.德育主要方法
D.德育主要原則
3.單項選擇題能較全面地反映被評價者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法的是（）
A.加減評分法
B.操行評語法
C.模糊綜合測評法
D.評等評分評語綜合測評法
4.單項選擇題進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）
A.教育的一致性原則
B.導(dǎo)向原則
C.因材施教原則
D.疏導(dǎo)原則
5.單項選擇題學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（）。
A.正面教育原則
B.集體教育原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
最新試題
在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
題型：多項選擇題
“教師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷創(chuàng)造促使學(xué)生成功的機(jī)會，尤其是對那些經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)挫折、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生?！边@段話在學(xué)生管理上，體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
少先隊的標(biāo)志有（）。
題型：多項選擇題
少先隊文化內(nèi)容的層次是（）。
題型：多項選擇題
疏導(dǎo)原則指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
題型：判斷題
少先隊輔導(dǎo)員是（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)德育的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應(yīng)該讓他們自己去計劃和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫腳。
題型：判斷題
教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題，那就違反了（）的原則。
題型：多項選擇題
陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
題型：判斷題