多項(xiàng)選擇題班主任在班級(jí)管理中的地位和作用體現(xiàn)在（）。
A.理想遠(yuǎn)大，品質(zhì)優(yōu)良
B.聰明好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀
C.容易產(chǎn)生優(yōu)越感
D.容易滋長(zhǎng)自滿情緒
E.表現(xiàn)欲不強(qiáng)
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從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。
題型：判斷題
班級(jí)建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此，班主任的正確做法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。
題型：判斷題
“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型：判斷題
老師說：“因?yàn)槟闩e手姿勢(shì)不對(duì)，所以我不叫你回答?！?/p>
題型：判斷題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就會(huì)充滿自信。
題型：判斷題
在交談或討論中，忽視他人表達(dá)的需要，自己獨(dú)占話語權(quán)，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題