A.夸美紐斯
B.皮亞杰
C.福勒和布朗
D.波斯納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師個體的專業(yè)發(fā)展
B.教師群體的專業(yè)發(fā)展
C.教師能力的專業(yè)發(fā)展
D.教師專業(yè)知識的發(fā)展
A.社會價值
B.個人價值
C.教育價值
D.自身價值
A.批評小明總出錯,表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手,批評小強不發(fā)言
C.批評小明總出錯,批評小強不發(fā)言
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強多舉手
A.社會生活和群體
B.教育對象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
A.高度的政治覺悟
B.廣博的科學文化知識
C.教育理論知識和技能
D.良好的人際文化
最新試題
王老師對教學勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,可是教學效果一直不理想。王老師最應該反思的是()。
第斯多惠曾說:“教師本人是學校最重要的師表,是最直觀、最有教益的模范,是學生最活生生的榜樣?!边@反映教師勞動具有()。
1681年,法國“基督教兄弟會”神甫()在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓練學校,這是世界上獨立的師范教育的開始。
教師勞動的()是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
林老師為了贏得學生的喜愛,把大量的時間花在與學生搞好關系上。從教師職業(yè)成長看,林老師的做法表明他著重關注的是()。
精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的()。
教師終身學習在教學中的作用不包括()。
“智如泉涌,行可以為儀表者,人之師也?!边@句話告訴我們,教師()。
教師職業(yè)的發(fā)展階段是()。
教師專業(yè)發(fā)展的核心是()。