A.學(xué)習(xí)目的的單一化
B.自我意識(shí)減弱
C.生理成熟期提前
D.價(jià)值觀念多樣化
E.心理問題和行為問題多
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A.尊重兒童意見原則
B.兒童活動(dòng)游戲原則
C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
D.兒童利益最佳原則
E.無歧視原則
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.行政復(fù)議
D.行政訴訟和民事訴訟
A.國(guó)家保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.家庭保護(hù)
E.司法保護(hù)
A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
最新試題
在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過程的年齡分期的是()。
我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括()。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的保護(hù)有()。
學(xué)生的主體性具體包括()。
在教育過程中學(xué)生是()。
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
下列行為屬于人格性問題行為的有()。
學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺性、獨(dú)立性和()。
簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。