單項(xiàng)選擇題我國現(xiàn)行學(xué)制是()。
A.單軌制
B.雙軌制
C.壬戌學(xué)制
D.分支型學(xué)制
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1.單項(xiàng)選擇題我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是()。
A.京師大學(xué)堂
B.學(xué)堂的出現(xiàn)
C.廢科舉,興學(xué)校
D.壬寅學(xué)制
2.單項(xiàng)選擇題1970年寫成并出版《終身教育引論》而成為終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和理論奠基者的是()。
A.保羅•朗格朗
B.R•H•戴維
C.穆克•德洛爾
D.埃德加•富爾
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在()。
A.亞洲
B.美洲
C.非洲
D.歐洲
4.單項(xiàng)選擇題我國教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是()。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬子癸丑學(xué)制
5.單項(xiàng)選擇題我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是()。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬子癸卯學(xué)制
最新試題
請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型:問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型:判斷題
下列說法中,對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:問答題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
題型:判斷題