單項選擇題認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學家是（）
A.桑代克
B.華生
C.裴斯泰洛奇
D.霍爾
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1.單項選擇題美國心理學家格塞爾認為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
A.家庭教育
B.后天學習
C.成熟機制
D.環(huán)境因素
2.單項選擇題“狼孩”的故事體現(xiàn)了什么因素對人的發(fā)展影響（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
3.單項選擇題人的發(fā)展的內(nèi)因是（）。
A.教育
B.社會環(huán)境
C.主觀能動性
D.家庭環(huán)境
4.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
5.單項選擇題歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
最新試題
關(guān)于當代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
學生在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。
題型：判斷題
遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供了可能性。
題型：判斷題
個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成，包括（）。
題型：多項選擇題
從活動水平的角度看，個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成？（）
題型：多項選擇題
關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）。
題型：多項選擇題