判斷題學校教育在人身心發(fā)展中起主導作用。
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2.問答題簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
4.多項選擇題環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）
A.機遇
B.條件
C.效率
D.手段
E.途徑
5.多項選擇題強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有（）
A.孔子
B.孟子
C.弗洛伊德
D.洛克
E.華生
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內發(fā)論強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）
題型：多項選擇題
強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有（）
題型：多項選擇題
關于個體身心發(fā)展的動因，基本觀點有（）。
題型：多項選擇題
個體主觀能動性由不同層次的內容構成，包括（）。
題型：多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質、（）、環(huán)境及教育等。
題型：填空題
關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）。
題型：多項選擇題
學校教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題