A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育與體力勞動相結(jié)合
C.教育與腦力勞動相結(jié)合
D.教育與科學技術(shù)相結(jié)合
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A.教育與政治制度相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育與文化相結(jié)合
D.教育與經(jīng)濟基礎(chǔ)相結(jié)合
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
B.社會主義教育方針
C.素質(zhì)教育
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》
A.學校教育與社會教育相結(jié)合
B.課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.教育與科學技術(shù)相結(jié)合
A.制定教育目的者的哲學觀念
B.制定教育目的者的人性假設(shè)
C.制定教育目的者的理想人格
D.特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景
A.我國社會發(fā)展現(xiàn)狀
B.教育的方針和政策
C.教育學相關(guān)理論
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
最新試題
教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學說的一個重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是()。
制定我國教育目的的理論依據(jù)是()。
按照馬克思主義教育學的觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì),生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。
馬克思主義觀點認為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。
整合了所有具體的教育評價標準,也是教育評價的最高準則的是()。
在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿足()的需要作為根本價值取向。
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?()