單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，把人作為教育目的根本所在的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/strong>
A.人本位論
B.社會(huì)本位論
C.政治本位論
D.經(jīng)濟(jì)本位論
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為社會(huì)價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，把滿足社會(huì)需要視為教育根本價(jià)值的教育目的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.倫理本位論
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.生活本位論
2.單項(xiàng)選擇題教育目標(biāo)是（）
A.每個(gè)教師頭腦中形成的課程目標(biāo)體系
B.教育目的在各級(jí)各類學(xué)校教育中的具體化
C.課程目標(biāo)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題教育目的的結(jié)構(gòu)具有兩方面的規(guī)定，一方面規(guī)定如何培養(yǎng)何種社會(huì)成員（角色），另一方面規(guī)定教育對象的（）
A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識(shí)
4.單項(xiàng)選擇題教育目的在各級(jí)各類學(xué)校教育中的具體化表現(xiàn)為（）
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
5.單項(xiàng)選擇題校園文化的核心是學(xué)校的（）文化。
A.精神
B.物質(zhì)
C.組織
D.制度
最新試題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分，可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。
題型：判斷題
對于任何國家來說，教育目的都是一樣的，不受任何限制。
題型：判斷題
教育目的的類型包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型：判斷題
義務(wù)性規(guī)則的表述詞是（）
題型：多項(xiàng)選擇題