A.自由管理
B.民主管理
C.常規(guī)管理
D.平行管理
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D.法國
A.常規(guī)管理
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D.目標(biāo)管理
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B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度
B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度
C.由用人單位、學(xué)生家長討論制定的學(xué)生管理的制度
D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范
最新試題
在班級(jí)管理中，班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見，在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以問接的方式引導(dǎo)學(xué)生。這是班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的哪種類型？（）
班級(jí)管理的幾種模式包括（）。
班級(jí)在長期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）
最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是（）
下列屬于班級(jí)的非成文制度有（）。
班級(jí)常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）
班主任既通過集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體。從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理模式是（）
班主任在班級(jí)管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
班級(jí)成員在服從班級(jí)集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的模式是（）
班級(jí)常規(guī)管理需建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）