多項選擇題教師可通過()方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
A.講清道理
B.樹立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開班會
E.反復(fù)實(shí)踐
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1.多項選擇題班集體的正常秩序包括()。
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級傳統(tǒng)
E.一定的活動節(jié)律
2.多項選擇題按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()
A.品德常規(guī)管理
B.學(xué)習(xí)常規(guī)管理
C.教育活動常規(guī)管理
D.學(xué)籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
3.多項選擇題少先隊的性質(zhì)有()
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
4.多項選擇題魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗(yàn)有()
A.設(shè)立常務(wù)班長
B.設(shè)立值日班長
C.設(shè)立值周班長
D.實(shí)行承包制
E.實(shí)行班級顧問制
5.多項選擇題班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
A.自檢
B.互檢
C.班干部檢查
D.班集體檢查
E.班主任摘檢
最新試題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
題型:填空題
班主任既通過集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體。從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是()
題型:單項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
題型:填空題
最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是()
題型:單項選擇題
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
題型:單項選擇題
提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是()。
題型:單項選擇題
班主任通過各項規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級()
題型:單項選擇題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”的教育思想。
題型:單項選擇題
少先隊的性質(zhì)有()
題型:多項選擇題