單項選擇題首先提出自我效能感理論的心理學家是()。
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
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1.單項選擇題班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫做()。
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
2.單項選擇題()即學習者根據(jù)一定的評價標準來進行自我評價和自我監(jiān)督,來強化相應的學習行為。
A.直接強化
B.外部強化
C.自我強化
D.替代性強化
3.單項選擇題領(lǐng)會超越了單純的記憶,代表最低水平的()。
A.信息加工
B.學習活動
C.復雜記憶
D.理解
4.單項選擇題根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
5.單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于()。
A.構(gòu)造一種完形
B.主動地形成認知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
D.對環(huán)境條件的認知
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加涅的學習理論中最核心的內(nèi)容是()
題型:單項選擇題
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
題型:多項選擇題
工作記憶保留信息的時間一般是()。
題型:單項選擇題
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型:單項選擇題
共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的,它的提出者是()
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題型:多項選擇題
馮特創(chuàng)立了第一個完整的學習理論。
題型:判斷題
格式塔和桑代克之間的明顯對立在于()
題型:多項選擇題