單項(xiàng)選擇題不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為稱之為（）。
A.違紀(jì)行為
B.多動(dòng)行為
C.問題行為
D.強(qiáng)迫行為
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1.單項(xiàng)選擇題研究表明，距離的遠(yuǎn)近，交往的頻率，態(tài)度的相似性，個(gè)性的互補(bǔ)以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（）。
A.環(huán)境因素
B.主要因素
C.外部互動(dòng)因素
D.輔助因素
2.單項(xiàng)選擇題注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（）。
A.專制型領(lǐng)導(dǎo)
B.監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.放任型領(lǐng)導(dǎo)
3.單項(xiàng)選擇題課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個(gè)課堂，也會(huì)形成不同教師的（）。
A.教學(xué)風(fēng)格
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)氛圍
D.氣氛區(qū)
4.單項(xiàng)選擇題競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生問的人際關(guān)系，而且還會(huì)（）。
A.提高學(xué)習(xí)和工作效率
B.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.導(dǎo)致教師管理公正
D.促成團(tuán)結(jié)協(xié)作
5.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)時(shí)間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會(huì)導(dǎo)致（）。
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
最新試題
你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
班級(jí)，小組，少先隊(duì)都屬于（）。
題型：填空題
最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。
題型：填空題
消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、（）、反應(yīng)遲鈍為特征。
題型：填空題
人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體成員中原已存在的傾向性，通過群體的作用而得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性水平的現(xiàn)象稱（）。
題型：填空題
作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。
題型：填空題
群體的基本特征有什么？
題型：?jiǎn)柎痤}