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舒茨提出人際交往需要的三維理論，認(rèn)為基本的需要包括（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型？

班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。

人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。

簡(jiǎn)述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響？

影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。

你認(rèn)為該班級(jí)學(xué)生心理發(fā)展可能處于（）

最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。

群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。