A.正式評價(jià)
B.非正式評價(jià)
C.配置性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
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A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
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A.形成性評價(jià)
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A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
B.常模參照測驗(yàn)
C.描述性測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
A.評價(jià)
B.測量
C.測驗(yàn)
D.評估
最新試題
下列說法不正確的是()。
在學(xué)期教學(xué)開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價(jià)是()。
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法,在了解學(xué)生非正式群體在班級和學(xué)校中的存在狀況時(shí)有較好的作用。社會測量法的提出者是()。
教學(xué)評價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。
從教學(xué)評價(jià)的功能看,教學(xué)評價(jià)分為()。
羅夏墨跡測驗(yàn)的記分要素主要包括()。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個(gè)體()的測驗(yàn)。
以下哪些是基本的測量方法?()
在測驗(yàn)時(shí)向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測驗(yàn)方法是()。