A.教育手段
B.教育機(jī)智
C.教育反響
D.教育靈感
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A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識(shí)
C.富于激勵(lì)和想象的傾向性
D.高超的能力
A.記憶
B.思維
C.想象
D.觀察
A.愛(ài)好
B.忠誠(chéng)
C.熱愛(ài)
D.興趣
A.教師素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.教學(xué)能力
D.教育機(jī)智
A.說(shuō)到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
最新試題
心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成?()
簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
論述學(xué)生喜歡的教師特征?
一個(gè)教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力的主觀判斷叫作教師的()。
()等人借用古希臘神話中的典故,把教師期望的自我應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言效應(yīng)稱為()。
簡(jiǎn)述羅森塔爾效應(yīng)。
引起學(xué)生注意是教學(xué)過(guò)程中的首要事件,教師可以通過(guò)哪些方式來(lái)引起學(xué)生的注意?()
一般來(lái)說(shuō),為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師宜進(jìn)行()。
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個(gè)方面上。
教師要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序,又要建好班集體,屬于教師的哪一角色要求?()