單項選擇題基于某種特定的標準，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
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1.單項選擇題針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
2.單項選擇題小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
3.單項選擇題國家公務(wù)員考試屬于（）
A.外部絕對評價
B.相對評價
C.內(nèi)部定性評價
D.外部定性評價
4.單項選擇題以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
5.單項選擇題（）的次數(shù)比較頻繁。
A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
最新試題
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）
題型：單項選擇題
針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
在教學(xué)反思的內(nèi)容中，以下沒有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是（）
題型：單項選擇題
按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）
題型：單項選擇題
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是（）
題型：單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在（）
題型：單項選擇題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學(xué)，更好地實施教學(xué)活動，他在上課過程中不斷與學(xué)生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
題型：單項選擇題
王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）
題型：單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題