單項(xiàng)選擇題“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是（）

A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家


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1.單項(xiàng)選擇題進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子人學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）

A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)生受教育權(quán)的具體內(nèi)涵是（）

A.學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利
B.學(xué)生有對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部分提出申訴的權(quán)利
C.學(xué)生有按照國家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利
D.學(xué)生有畢業(yè)或結(jié)業(yè)時(shí)獲得學(xué)位證書、學(xué)位證的權(quán)利

3.單項(xiàng)選擇題（）正在使大批教師成了教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，復(fù)雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。

A.課堂教學(xué)的模式化
B.堅(jiān)持教學(xué)多方評價(jià)
C.教學(xué)目的多元化
D.選拔制度的唯一性

5.單項(xiàng)選擇題孫校長切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說明孫校長注重（）

A.保護(hù)學(xué)生安全
B.校園硬件建設(shè)
C.促進(jìn)教師發(fā)展
D.校園文化建設(shè)