A.引導(dǎo)性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.示范性
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A.2遍
B.3遍
C.6遍
D.9遍
A.組織建立良好的班集體
B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展
C.協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系
D.搞好家校聯(lián)系工作
A.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法
B.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段
C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法
D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)
A.顯性課程
B.隱性課程
C.校本課程
D.綜合課程
最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項(xiàng)不正確的是()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。
冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好?()
在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界,社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價(jià)值觀,這是德育中的()。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是()。
對于張老師的做法,以下評(píng)價(jià)正確的是()。
從該案例中得到的啟示有()。
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。